在当今的社会中,发言稿被频繁地使用,并且发言稿的书写方式是相对柔性的,并且对于构造的形式的要求没有演讲稿那样严格,并且可以基于会议内容、完成一件事情之后的想法、需求等而变化。工作范文网小编为大家收集整理的竞选语文组长的发言稿，多篇合集，欢迎复制下载！
竞选语文组长的发言稿 第1篇
班长竞选发言稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！今天，我能站在这里参加这次班长选举，既高兴又自豪。
我叫XXX。我以前的'性格内向，做事缺乏信心，胆子也比较小。特别在课上，老师提问时，生怕答错，回答的声音很小。
现在的我已经不想像以前那样，想通过这次竞选班长的锻炼，将自己摇身一变，成为一个活泼开朗、积极乐观的孩子，希望同学们相信我，让我拥有这个锻炼的机会。
这次竞选班长，让我悠然想起香港特别行政区刚刚结束的特首选举。曾荫权先生的竞选口号是“我会做好这份工作”，在这里，我也这样跟大家许下诺言“我也会做好这份工作”。
假如我真的当选班长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩，维护班级的荣誉，开展丰富多彩的活动，增强同学们的集体荣誉感。同时，我会动员、组织成绩好的同学，主动去帮助成绩稍欠理想的同学，让大家的成绩共同提高，因为学习才是我们学生的主要任务。
假如我当选了班长，我会成为老师和同学们沟通的桥梁。有时候，同学对老师或学校有一些想法，但他们不敢跟老师说，误会积压在心底，慢慢地造成了对老师的反感，从而影响了师生关系，大大降低了学习的效率，此时，我会及时把同学们的意见反馈给老师，也会及时把老师的设想跟同学们沟通，这样，我们班级就会变成一个优秀的班级。
假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将不断自我纠正，争取进步，决不气馁，下届再选。
最后，我再次真诚地希望同学们选我当班长，让我做同学们的忠实“仆人”。
谢谢大家！
竞选语文组长的发言稿 第2篇
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
很高兴我今天能站到这个台上。光阴似箭，日月如梭，转眼间又到了竞选委员的时候，今天，我想竞选的是语文组长，因为组长这个名字叫起来响当当的！我最大的优势是有两年担任组长的丰富经验，比如，我能早早地回到学校，叫同学交作业，因为经验丰富，所以能知道哪些同学迟交作业，便于老师管理班级。
我觉得身为语文组长，就应该以身作则，做同学的好榜样。第一点，做语文组长语文成绩一定要好；第二点，应该早到学校；第三点，细心检查作业交上来的情况，不要拖拉，要及时汇报给语文课代表；第四点，主动完成分内工作，例如不要语文课代表来了才慢慢让语文课代表来给你数作业，这样既浪费了语文课代表的时间，也浪费了语文老师的时间。
我曾经在学校荣获“小小书法家”，“德美少年”，“小小礼仪天使”等荣誉。如果我当上了语文组长，我会尽心尽责为老师做好这个小助手，不会让老师担心，其次，我还会准时叫小组的同学交作业，有谁没有交的及时汇报给语文老师或语文课代表，还会细心地检查同学们的作业有没有写，除了这些以外，更重要的是我会以身作则，让组员们学习我的优点，而成为他们的榜样。最后，不管我能不能当上这个组长，我都希望有人能带领我们班做得更好！最后，我衷心希望能担任语文组长，请你们把手中神圣的一票投给我吧！我一定不会让大家失望的。最后祝同学们学业进步，身体健康！
谢谢大家！
竞选语文组长的发言稿 第3篇
老师们，同学们：
你们好！
这次改选，我准备竞选语文大组长。
为什么我要竞选语文大组长呢？因为，我觉得语文是我的强项，并且，我也非常喜欢热爱语文学子。我的作文写得比较好，在四年级时，我的作文《未来的汽车》刊登在《安康日报》上，这对于我学习语文是极大的鼓舞。在五年级上学期末，我的作文被老师评为“作文之星”，在期末考试中，我的语文93分，取得全班第四名的成绩。
在课余时间，近期，我阅读了《上下五千年》《城南旧事》《孔子》，拓宽了视野，增长了知识。另外，我在读书时还经常做笔记，摘录书中优美的语言，使我的作文水平有了很大的提高。希望同学们和我一样热爱读书吧！因为，书籍是人类进步的阶梯。
如果竞选成功的话，我会每天一丝不苟的检查作业，收发作业本，争取做好老师的小助手。我还会在每个周为大家推荐一本经典名著，我会将自己读过的经典好书借阅给同学们，希望对大家的写作有帮助，我也希望书籍可以大家带来智慧和乐趣。
我会努力做好大组长的工作，请大家给我一下机会！请大家投我一票！谢谢大家！
竞选语文组长的发言稿 第4篇
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我叫李佳琪，是五年五班的一名学生，我在这四年学习生活中，担任过语文组长、数学组长、英语组长等……那是因为我爱好广泛、成绩优异，在语、数、英三门课中，我最拿手的就是语文了。语文考试中常常名列前茅，更难不倒我，老师也把我的连连夸赞我对语文是那么地热爱，所以，我今天要向语文组长的位置冲刺！俗话说：“不想当将军的士兵不是好士兵，不想当干部的学生就不是好学生！”
如果我竞选成功，我将严格要求自己：
1。按时完成作业。
2。对工作认真负责。
3。主动帮助学困生。
我会努力地成为老师的小助手，在保证自己优异成绩的情况下，给同学们做出榜样！
如果我落选了，我还是会努力学习。改正不足。
在此，我还是希望大家能够支持我，投出您宝贵的一票，谢谢！
竞选语文组长的发言稿 第5篇
班长竞选发言稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！今天，我能站在这里参加这次班长选举，既高兴又自豪。
我叫XXX。我以前的性格内向，做事缺乏信心，胆子也比较小。特别在课上，老师提问时，生怕答错，回答的声音很小。
现在的我已经不想像以前那样，想通过这次竞选班长的锻炼，将自己摇身一变，成为一个活泼开朗、积极乐观的孩子，希望同学们相信我，让我拥有这个锻炼的机会。
这次竞选班长，让我悠然想起香港特别行政区刚刚结束的特首选举。曾荫权先生的竞选口号是“我会做好这份工作”，在这里，我也这样跟大家许下诺言“我也会做好这份工作”。
假如我真的当选班长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩，维护班级的荣誉，开展丰富多彩的活动，增强同学们的集体荣誉感。同时，我会动员、组织成绩好的同学，主动去帮助成绩稍欠理想的同学，让大家的成绩共同提高，因为学习才是我们学生的主要任务。
假如我当选了班长，我会成为老师和同学们沟通的桥梁。有时候，同学对老师或学校有一些想法，但他们不敢跟老师说，误会积压在心底，慢慢地造成了对老师的反感，从而影响了师生关系，大大降低了学习的效率，此时，我会及时把同学们的意见反馈给老师，也会及时把老师的设想跟同学们沟通，这样，我们班级就会变成一个优秀的班级。
假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将不断自我纠正，争取进步，决不气馁，下届再选。
最后，我再次真诚地希望同学们选我当班长，让我做同学们的忠实“仆人”。
谢谢大家！
竞选语文组长的发言稿 第6篇
敬爱的老师，亲爱的同学：
你们好！
我是五年级一班的同学，我记得拿破仑曾说过不做将军的士兵不是好士兵，因此我今天竞选语文小组长。
我的成绩虽然并不是班级中最好的，如果我当上了语文小组长，我会严格要求自己，每天早点来到学校，不能比组员迟到，认真完成老师布置的作业，保证书面整洁，字迹清晰，上课认真听讲，积极举手发言，争取做到一个好学生的标准。
老师说过在我们班级里，可以没有老师，但是不能没有组长，因此我知道组长在班级里的重要性，如果我当上了语文小组长，我不仅要以身作则，更重要的是我还要管好自己的组员，如果他们到齐时，我会检查他们的作业，看看他们有没有完成老师布置的作业，如果没有，我会让他们补好作业再出去玩，如果当天是我们小组值日，我会带领我们小组认真打扫卫生，争取不让班级扣分。
是花就要盛开，是树就要成为栋梁，如果我当上了语文小组长，我一定会让我和小组更上一层楼，如果我没有当上语文小组长，我也不会放弃，而是从自己身上找错误的原因，争取下次当上语文小组长。
谢谢大家！
竞选语文组长的发言稿 第7篇
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是五年级一班的徐嘉烩，这次，我竞选的是语文小组长。
我喜欢竞选，我觉得竞争往往是有回报的，如果没有竞争，那么生活就是平淡无味、没有风趣的，而有了竞争，生活也将会变得充满激情、充满精彩。
我并不是“王婆卖瓜，自卖自夸”。虽然每日要辛辛苦苦的收作业，但是，不会有半点怨言。我还会帮助老师做力所能及的的事情，课后，我会帮组员补补课，叫组员做问题。我还会帮助老师给学生背书，因为我背书较快，虽然不是最快，但我还是会努力的。
俗话说得好：“火车跑得快，全靠车头带”，如果我当选了，我会将这列火车带好，帮助学习上遇到困难的同学，帮助他们引导。只要老师一声令下，我就会重载帮助别人的最前线。
我会从我的十二分精神上，来对待这个小组长的职位，虽然它的职位并不大，管的人并不多，但是，我的优势是背书快，小古文也还可以。我就是有一个缺点，那就是老师写错字，和我的同桌一样，错别字较多，其他的方面都还可以，唯独这一方面不太好，所以我会改正这个缺点。
如果我没有当选，我也不会从此郁郁不乐，帮助学习上有困难的同学，仍然是我的“家常便饭”，我还会检查组员的卫生情况，带领大家做许多好事？？？？？？
如果你们支持我这个“错别字大王”，那就投出你们那宝贵的一票，我会非常感激你们那神圣的一票，让我当上了语文小组长。
我的演讲完了，谢谢大家。
竞选语文组长的发言稿 第8篇
敬爱的老师， 亲爱的同学：
大家好！
我是五（3）班的一名学生，我想竞选语文组长，我知道我的成绩不好，但是我可以用我的信心，把学习成绩提上来，不再落后。从我的名字就可以看出，我韦雄雄可不是动物园里的熊，是那个雄，韦雄雄嘛！就是要有熊熊烈火般的信心。
如果我当上了语文组长，我会尽心尽职的，不会让同学们的作业交不上去，我也要提高自我的能力，俗话说得好压力就是动力，也是弹簧，只要你压下去它的力气才会变小，你一放松，它的力气就变大，我还可以进一步了解我的能力有多深。
如果我当上了语文组长，我会把同学们的不足记在心里，去帮助他们改正过来，让他们以后不要再犯了，如果他们有什么不知道的我知道我会帮助他们，如果不知道我也可以出一份力，还有每次交作业的时候要认真的检查谁没交上来，提醒他们交上来。这样才是一个真正的组长要做的。
如果我竞选不上我也不会放弃，有一句话说得好，一山比一山高，我会用自己的行动来证明看看，我要让同学们知道我是不会放弃的，还要用我的熊熊烈火般的信心来努力，一定能行，加油吧！
请大家投我一票！谢谢！
竞选语文组长的发言稿 第9篇
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫赵瑞洁，是这次竞选语文组长候选人，这是我第一次站在讲台上，第一次竞选组长，我希望同学们能给我一次机会！
组长需要一个负责任，有能力的人来担当，我相信我有这个能力，我也会做好这个组长的！虽然我没有做过组长，但是我相信我一定会把这个组长职务做好的！很多同学不知道我为什么这么自信，因为我有自信的资本，那就是能力！在课堂上，我会积极发言，能为同学开个好头，让同学踊跃发言，发言可以锻炼语言能力，还可以增强自信，可谓是一箭双雕、一石二鸟、一举两得啊！在课下，我还会努力的去做好事，比如帮花浇水啦，风把美化教室的彩色卡纸吹掉了，我会主动帮忙把那些彩色卡片粘好！假如我落选了，说明我还有很多个不足点，那样我会在努力的把这些不足点给改掉！戴卡·卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务。”
同学们，请相信我，支持我，投我一票吧！
竞选语文组长的发言稿 第10篇
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是五年级一班的xxx，这次，我竞选的是语文小组长。
我喜欢竞选，我觉得竞争往往是有回报的，如果没有竞争，那么生活就是平淡无味、没有风趣的，而有了竞争，生活也将会变得充满激情、充满精彩。
我并不是“王婆卖瓜，自卖自夸”。虽然每天要辛辛苦苦的收作业，但是，不会有半点怨言。我还会帮助老师做力所能及的的事情，课后，我会帮组员补补课，叫组员做问题。我还会帮助老师给学生背书，因为我背书较快，虽然不是最快，但我还是会努力的。
俗话说得好：“火车跑得快，全靠车头带”，如果我当选了，我会将这列火车带好，帮助学习上遇到困难的同学，帮助他们引导。只要老师一声令下，我就会重载帮助别人的最前线。
我会从我的十二分精神上，来对待这个小组长的职位，虽然它的职位并不大，管的人并不多，但是，我的优势是背书快，小古文也还可以。我就是有一个缺点，那就是老师写错字，和我的同桌一样，错别字较多，其他的方面都还可以，唯独这一方面不太好，所以我会改正这个缺点。
如果我没有当选，我也不会从此郁郁不乐，帮助学习上有困难的同学，仍然是我的“家常便饭”，我还会检查组员的卫生情况 ，带领大家做许多好事······
如果你们支持我这个“错别字大王”，那就投出你们那宝贵的一票，我会非常感激你们那神圣的`一票，让我当上了语文小组长。
我的演讲完了，谢谢大家。
竞选语文组长的发言稿 第11篇
各位领导、老师们：
大家上午好！
首先我感谢同事一直以来对我的信任和支持，同时给我这个机会来参加演讲。我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业, 我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。因为我就是一名普普通通的语文教师。今天我竞聘的岗位是语文学科组组长。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势：
一、我有一颗热爱教育事业的心：我明白教师的.苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的忙碌，肩头沉甸甸的责任。我要用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心投入到学科管理中。
二、我有较为扎实的实践知识：自参加工作以来，我就在教导处帮忙，20xx年任广运中学教导主任，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。
三、我有较强的工作能力：并在实践中也积累一些经验。我深知语文学科在初一、初二和初三年级的不同特点，同时在实践中也悟出一些方法和策略。也深知作为语文学科组长要“一切为了老师，为了老师的一切”这样的准则。我踏实工作，关爱本学科组的每一位老师，看到老师们每天高高兴兴的进行教学，是我最大的乐趣。
四、具有奉献精神、大公无私，老师的利益高于一切：让老师们得到实惠是我的快乐，为了老师的专业发展着想，为老师们的利益而努力，提高本学科组的幸福指数和学科成绩。
如果我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的工作，提高本学科组的教学水平。
1、个人建设方面：加强个人修养，练好基本功。加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学科组的良好形象，努力调动老师们主动发展，努力提高自己的业务能力。
2、快乐教育方面：以身作则，团结本学科组教师，以“规则、自由”为指导思想，创建和谐自由的氛围，在全组树立正气，独立有创意的开展学科组工作。大家知道，学生很渴望老师的夸奖和鼓励，教师更是如此，对成绩的认可是教师发展的不懈动力，物质奖励固然重要，精神认可更不可缺少。
3、教育教学方面：协助初一语文教师搞好搭桥课程建设，丰富音标教学内容，让学生打好语文学习基础。帮助初二语文教师做好一个课题，那就是学生两极分化问题，注重初三学生语文学习的均衡发展，让每一个学生都不掉队。
4、及时与本组教师交流沟通，发现需求和问题及时解决。
竞选语文组长的发言稿 第12篇
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我站在这里，有说不出的激动，因为我想参与班级语文小组长一职竞选的活动。
五年的校园生活，让我成长快乐而充实，在这五年的学习中得到 了丰富的知识，懂得了做人的品德，特别是我喜欢夏老师的语文课，知识丰富，有趣，生动，从一年级到五年级一直是夏老师我们的。语文课老师，语文成绩也一直很优良，而且我爱好广泛，喜欢和同学们交流探讨千奇百怪的有趣问题，了解知识，并积极参加班级文体活动，表演小魔术，小品活动，同学们喜欢我，有优势竞选这个职位。
同学们，如果我能担任这个班干部，绝不会辜负老师和同学们的信任，更加努力的学习，天天向上，发扬优点，改善自己的缺点，认真履行一个小组长的义务和责任，用榜样的力量去激励同学，首先，按时带头完成各项作业，做到书面整洁，遵守课堂纪律，保保持教室环境卫生整洁，耐心帮助解答同学们在语文作业不懂的问题，按老师要求收齐作业本，发放给同学，用我最大的努力去为同学们服务。
俗话说的好：“海阔任鱼跃，天高任鸟飞。同学们，我多么希望为大家多做一些事情，多么需要一个广阔的空间来展示自己的能力，今天我满怀自信来参加竞选活动，请同学们相信我，支持我，投上你神圣的一票，我会用行动证明自己的。
谢谢大家！
竞选语文组长的发言稿 第13篇
如果我当上了一组语文组长，我一定帮助组员学习，组员有不会的题问我，我也会很有耐心的教他。如果我再问问大家有什么问题还不清楚，不明白的，如果还有，我会请搞清楚的同学来解答。通过我的努力，希望我们每个人都能当一次小老师，这样，大家才会共同进步，如果组员给我提建议，我一定会尽全力改掉这个毛病，多听听别人的建议。
在同学们眼中，可能我是一个信心十足的人，我认为自信是对自己的一种赞许，是一种肯定，而不是目中无人，狂妄自大。自信也需要谦虚，需如果我当上了一组语文组长，我一定帮助组员学习，组员有不会的题问我，我也会很有耐心的教他。如果我再问问大家有什么问题还不清楚，不明白的，如果还有，我会请搞清楚的同学来解答。通过我的努力，希望我们每个人都能当一次小老师，这样，大家才会共同进步，如果组员给我提建议，我一定会尽全力改掉这个毛病，多听听别人的建议。
要从别人身上学习“闪光点”。这就是我对自信的一种看法。属于我的自信并不自大，也不是自负，更不是嚣张。我希望自己想阳光一样灿烂.自信.耀眼.热情。
竞争之路不可能是平坦的，肯定会有磨难。如果竞争成功，我会更加充满信心；如果失败，说明我还有不足之处，我会找出自己的不足之处，加以改进。
同学们，在此我不讲空话，一诺千金，请大家投我一票吧！相信我能行！谢谢！你的貌不惊人在我眼中永远是美若天仙，可爱的。
竞选语文组长的发言稿 第14篇
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是滨江小学501班的赵智博，很高兴能参加这次语文组长竞选。拿破仑说过“不想当将军的兵不是好士兵”，我今天竞选的“将军”就是语文组长。
虽然我是一个普通的学生进入新学期后我开始反思自己，也许我还没有展示出我的优点，也许我的成绩和老师的期望相差得太远我知道从哪里跌倒就要从哪里爬起来，所以我要好好学习；在哪里都要尽量表现得最好。在语、数、外三门课中我最喜欢的就是语文。我很喜欢看书，能让我了解更多的知识。同时我也很喜欢写作文因为能把我的所思所想写出来；这让我有了学习语文的兴趣。所以我今天要向语文组长努力。还有一个原因就是当小组长能为大家服务我能为大家做一些事情而感到快乐，同时也能激励和督促自己的学习态度。我也希望我的同学也可以找到语文学习的乐趣；我曾经当过数学小组长，每次一收集作业就立刻交给课代表有一定的工作经验。在做好自己的工作同时也要严格要求自己，先管好自己才能管好别人这是组长的基本要求。如果有同学遇到困难我会细心的'帮助他们解决有耐心地为同学服务让同学感受到学习的快乐！
如果我能当选我们组的小组长我会带领同学搞好团结让大家互帮互助团结合作，而我要以认真负责的态度做好我的工作。就算我不能当选小组长我也不会灰心、气馁而我将在今后努力提高自己的能力，让大家看到我的进步，争取下一次被选上。
老师同学们请相信我我一定言必行，行必果请大家投我一票吧！
竞选语文组长的发言稿 第15篇
敬爱的叶老师，亲爱的同学们：
大家好！
在今天的竞选活动中，我想竞选语文组长这个职位。从小学一年级到现在，只有三年级的时候，我当过一学期的语文组长，你们问我为什么只有三年级时才当过语文组长，而其它时候不当，那我诚恳地告诉你吧。因为其他时候我没有信心当好这个语文组长。现在，我又想尝试一下这个职位，挑战一下自己。
竞选语文组长，我有很多优势。首先，我特别喜欢上语文课，而且语文课上也很爱回答老师的问题，还有，我的语文成绩也名列前茅，我的写作水平也不赖……
语文组长的职责是管理好小组成员和收发作业。收作业时，要及时清点作业是否交齐，如果没有交齐要如实跟语文课代表说，语文组长是帮语文老师减轻负担的一个得力助手。
如果我当选了，我会把三年级时做语文组长的优势统统发挥出来，还要弥补以往的不足，认真做好一个语文组长的职责：一、按时完成作业，做好带头的作用。二、督促组员按时完成作业。三、在规定时间内把全组同学作业收齐，交给课代表。
当然，金无足赤，人无完人。在我工作时，如果我有什么缺点，请提出来，我一定尽全力改正。同学们，相信我吧！请投上你们神圣的一票！我会用行动证明，你们选择我绝对没错！
谢谢大家！
竞选语文组长的发言稿 第16篇
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是雨轩阁的，很高兴在这里和大家共同分享我做小组长以来的心得体会。我认为，一个优秀的班集体要有一位优秀的班主任掌舵，一个先进的小组要想取得成功也必须有一位合格的小组长进行指挥。下面就谈谈作为的小组长的我是怎样开展日常工作的：
首先，通力合作，分工明确。
我们班共有40人，班主任把我们班分成了6个学习小组，在这6个小组里面有2个小组是6人，其余的小组都是7名同学。在学习小组中每个同学的学习任务要明确，平时各司其职，完成属于自己的学习任务，如需讨论完成的任务，大家就要群策群力、集思广益，在尽可能短的时间内收获尽可能多的知识与能力；如果小组成员在独立思考、学习中有无法解决的难题，作为组长的a同学就要责无旁贷的承担起小老师的职责，尽心尽力的为同学解难答疑。小组长在帮助组员的同时，其实也是对所学知识的一种很好的巩固和提高，同时对我们的语言表达能力的提高也是很有帮助的，正所谓“赠人玫瑰，手有余香”，这样利人利己的事情，我们何乐而不为呢！当然，我也充分发挥小组每一个同学的潜力，争取让每个同学都成为彼此的“老师”。
其次，以身作则，率先垂范。
小组长是一个小组的领军人物，责任重大，一个小组能否良性循环，很大程度上要看小组长的率先垂范做的如何。小组长不仅要在学习方面有引领的能力，同时在组织纪律方面也要成为小组成员的楷模：认真听讲、积极思考、踊跃发言、按时保质地完成各科作业，让组员心服口服的听从我们的领导。
第三，组内结对，取长补短
按照班主任的安排，要求我们每一个学习小组的组长要搞好结对帮扶工作。我首先把组内成员的每一次考试成绩按照语文、数学、英语、物理、政治及历史进行分类排序，理科和文科优差结对，整个小组内天天都是比学习、比进步、比表现的良好局面
第四，科学操作，高效学习。
小组合作，不是所有的学习过程都要合作完成，要根据实际情况选择恰当的学习方式学习：对于那些基础性的内容，一定要由同学独自完成；对于有难度，需要深思的问题，也要先自行思考，然后在此基础上合作探究，深入讨论，加深理解，拓展延伸，内化为自己铭记于心的知识与能力；该认真听讲的时候，千万别错过老师的精彩讲解，要带领全体组员安安静静地听讲、思考；对于组员确实需要帮助的时候，也不能直接告诉对方结果，而应该恰当点拨，点到为止，不能代替同学的独立思考，要授之以“渔”，争取让我们小组的成员个个都成为学习的主人，让我们在合作探究中高效学习。
以上就是我作为小组长的一些体会，希望与大家共勉。
竞选语文组长的发言稿 第17篇
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在今天的竞选活动中，我想继续竞选语文组长这职位。我从二年级到五年级，就一直担任语文组长。语文组长能管理好自己的小组成员，能收发每天的作业，帮老师减轻负担，是老师的得力助手。
竞选语文组长，我有很多优势。首先，我足足当了四年的语文组长，有丰富的经验。更重要的是，我特别喜欢语文，而且语文成绩也很优。在我继续保持职位的时候，我会发扬过去的有点，弥补既往的缺点，认真履行一个语文组长的各项职责：一、按时完成各项作业，做到书面整洁，在全组起模范带头起作用；二、督促小组成员保质保量做好作业，并在规定的时间内把全组同学的本子收齐；三、严格按照老师的要求发放作业，做到不错不漏。总之，我会尽最大的努力为你们服务，并希望在我这个组长的带动下，你们学习得更踏实更开心！
当然，金无足赤，人无完人。在工作中，我肯定有疏漏或不妥的地方，恳请大家指出来，我保证接受并努力更正。同学们，相信我，请投上你的手中的一票。我会用行动证明：你们绝对没有错！
谢谢大家！
竞选语文组长的发言稿 第18篇
敬爱的老师， 亲爱的同学：
大家好！
在今天的竞选活动中， 我想担任语文组长一职。语文组长要管理好自己组的成员， 能按时收发作业。我要竞选语文组长， 是因为我相信我有信心能收好语文作业本，做好语文组长职责，帮助老师和同学， 我也有能力带领小组成员认真学习语文，提高语文成绩。
我有很多优点。首先， 我的经验丰富， 因为我已经当了多年的语文组长。 我的学习成绩也不错， 更重要的是我不会偷懒不收作业， 让别的同学帮忙收作业。 我有工作的热情高， 积极向上的精神。
如果我能够继续担任语文组长，我会发扬过去的优点，改正以往的缺点， 我会认真做好以下工作：一、我每天都会按时完成作业， 做到不马虎， 不漏题， 认真完成老师布置的作业。老师叫听写、默写，我会做到A的好成绩。 我会听好老师讲作业的情况，小组成员没做作业或没签名， 我会及时告知老师， 提醒这个小组成员认真做好。二、我会帮助老师收发作业，作业收好后，我会放到老师的办公室的办公桌上。如果老师或同学叫我发作业本，我会马上去完成，不会只顾着玩，不发作业本。三、如果有小组成员一部分题不会做的，我会耐心地教导他（她）， 直到他（她）清楚， 会做这道题为止。如果连我也不会做的， 我会叫他（她）去找老师进行讲解。总之， 我会尽自己的最大努力为同学们服务。
“金无足赤， 人无完人。”在工作中有什么地方我做错了， 请指出让我改正。同学们， 请相信我，支持我， 请为我投上神圣的一票吧！
谢谢大家！
竞选语文组长的发言稿 第19篇
如果我当上了一组语文组长，我一定帮助组员学习，组员有不会的题问我，我也会很有耐心的教他。如果我再问问大家有什么问题还不清楚，不明白的，如果还有，我会请搞清楚的同学来解答。通过我的努力，希望我们每个人都能当一次小老师，这样，大家才会共同进步，如果组员给我提建议，我一定会尽全力改掉这个毛病，多听听别人的建议。
在同学们眼中，可能我是一个信心十足的人，我认为自信是对自己的一种赞许，是一种肯定，而不是目中无人，狂妄自大。自信也需要谦虚，需如果我当上了一组语文组长，我一定帮助组员学习，组员有不会的题问我，我也会很有耐心的教他。如果我再问问大家有什么问题还不清楚，不明白的，如果还有，我会请搞清楚的同学来解答。通过我的努力，希望我们每个人都能当一次小老师，这样，大家才会共同进步，如果组员给我提建议，我一定会尽全力改掉这个毛病，多听听别人的`建议。
要从别人身上学习“闪光点”。这就是我对自信的一种看法。属于我的自信并不自大，也不是自负，更不是嚣张。我希望自己想阳光一样灿烂.自信.耀眼.热情。
竞争之路不可能是平坦的，肯定会有磨难。如果竞争成功，我会更加充满信心；如果失败，说明我还有不足之处，我会找出自己的不足之处，加以改进。
同学们，在此我不讲空话，一诺千金，请大家投我一票吧！相信我能行！谢谢！你的貌不惊人在我眼中永远是美若天仙，可爱的。
竞选语文组长的发言稿 第20篇
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好！
在今天的竞选活动中，我想担任语文组长一职。语文组长要管理好自己组的成员， 能按时收发作业。我要竞选语文组长， 是因为我相信我有信心能收好语文作业本，做好语文组长职责，帮助老师和同学，我也有能力带领组员认真学习语文，提高语文成绩。
我有很多优点。首先，我的经验丰富，因为我已经当了多年的语文组长。 我的'学习成绩也不错， 更重要的是我不会偷懒不收作业， 让别的同学帮忙收作业。 我有工作的热情高， 积极向上的精神。
如果我能继续担任语文组长，我会发扬过去的优点，改正以往的缺点，我会认真做好以下工作：
一、我每天都会按时完成作业，做到不马虎，不漏题，认真完成老师布置的作业。老师叫听写、默写，我会做到A的好成绩。 我会听好老师讲作业的情况，组员没做作业或没签名， 我会及时告知老师， 提醒这个组员认真做好。
二、我会帮助老师收发作业，作业收好后，我会放到老师的办公室的办公桌上。如果老师或同学叫我发作业本，我会马上去完成，不会只顾着玩，不发作业本。
三、如果有组员一部分题不会做的，我会耐心地教导他（她），直到他（她）清楚，会做这道题为止。如果连我也不会做的，我会叫他（她）去找老师进行讲解。总之， 我会尽自己的最大努力为同学们服务。
“金无足赤，人无完人。”在工作中有什么地方我做错了， 请指出让我改正。同学们，请相信我，支持我，请为我投上神圣的一票吧！
谢谢大家！
竞选语文组长的发言稿 第21篇
各位园长、各位老师：
大家下午好！
今天我能有幸成为雨花区幼儿园数学学科组组长在此发言感到十分荣幸。在此我要非常感谢区托幼办、教研室的领导给了我这样的机会，感谢各位教研组长和教师对我的信任，我要真诚的说一句：谢谢大家！
转眼担任区数学教研组组长已有5个年头了，回顾这五年来的教研工作，我觉得虽然我们并没有干过什么轰轰烈烈的大事，但却在脚踏实地的做着我们教育最本分的事情—解决数学教育教学中的难点、困惑。在此我将这五年来我们所做的工作做一汇报。
今天我发言的题目是学习
一、向理论学习
数学这门学科大家都知道不象艺术、语言领域那样具有感性，会很直观的对孩子产生视觉、听觉上的美感和精神上的愉悦，他是一门系统性、规律性很强，非常抽象的理性学科。那么这样一门学科怎样更好的让孩子去学习、去领悟，首先是让教师明白其中的理论。特别是现在有的教师对数学还存在这样那样的困惑：什么是数学？幼儿园数学是什么？计算就是数学吗？数学就是教123，教1+2吗？幼儿学习数学经历怎样的心理过程？特别是近年来进行的主题教育，主题背景下数学教育的地位在哪里？数学教育如何融入主题教育？融入主题打破它自身的系统怎么办？这些问题不仅困绕着你，也困绕着当初我们的教研组。但现在通过我们开展的讲座、研讨、观摩，通过我们向理论、向书本、向专家学习后，我们逐步明晰了。我们不仅明晰而且我们的教研活动向全区教师开放，做讲座、开观摩活动，让大家都来了解数学理论，了解儿童怎样学数学，来明晰数学教育。对前面你的追问作简单回答。
二、向同伴学习
形成这样的研究团体最大的益处就是向同伴学习，我觉得这不仅是业务上的，更是精神上的。特别是开课的组员，主动请缨的组员，因为要上好一节课是要做好大量的准备，这种准备不仅是物质上的，更是精神上的'，那种希望更好的自加的压力，是教师挑战自己的动力。在我们的组内，老师们都能积极的承担开课任务，每学期第一次活动一学期的开课任务就全部安排好了。还有的老师5年来坚持参加我们的教研组，不仅上观摩课，而且每次都能积极投入的进行研讨活动，发表自己的见解、想法和困惑。参加教研活动对任何一名教师来说不是什么难事，但难得是持之以恒，这种对数学教育学习、钻研的精神是多么的令人折服。在业务上我们一课多研、集体备课、相互观摩，也许我们设计的活动目标制定不够完善，准备的不够充分，过程考虑的不够细致，但我们不怕，因为有我们这样一个钻研的团队。我们会不断的碰撞，直至达到完善。
三、向孩子学习
我们在进行数学教育时常常会发现“有的孩子一点即通，有的孩子你怎么说他都不懂”为什么会这样呢？每一位孩子在数能力的发展上是不一样的，差异是很大的。要么这一段时间一点进展都没有，要么一下子感觉就豁然开朗，这就要求我们要了解孩子，观察孩子，懂得孩子的发展。因为在数学教学中是特别注重孩子的操作，孩子的操作学习情况能非常好的反馈在我们的教育上，能及时的调整着我们的学习、教研，所以我们要向孩子学习。我们非常重视数学区域活动，因为在这里孩子能最自主的操作材料，发展着数能力，我们能最真实的了解孩子，及时的调整着我们创设的操作材料、及时的调整着我们的教育以适应着孩子的数发展，所以我们要向孩子学习。
我们是一个好学向上的团体，我们向理论学，我们向同伴学，我们向孩子学。虽然还有许多问题需要探讨，需要钻研，但我们不怕，我们有学习的精神，向上的精神。我们有持之以恒的钻研精神。我想这就是我们汇集在这里的原因，请让我再一次真诚的说，你们是最棒的，我愿与你们，所有参加教研活动的老师，与你们的精神一路同行！谢谢！
